La palabra electricidad podemos dejar patente que tiene su origen etimológico en el término griego elektron que puede traducirse como “ámbar”. Porque ambar? Porque Tales de mileto descubrió que, frotando una varilla de ámbar con un paño, aquélla atraía pequeños objetos como cabellos, plumas, étc. Se dice que la varilla se ha electrizado.No todas las materias poseen la propiedad de cargarse de electricidad y, aunque lo hagan, pueden comportarse de distintas maneras.
Partiendo del mismo se establece que la persona que acuñó este término fue más concreta mente el científico inglés William Gilbert quien en el siglo XVI habló de “eléctrico” para mencionar los fenómenos de cargas de atracción que descubrieron ya los griegos. Las cargas eléctricas tienen una parte dràstica. La electricidad es una propiedad física manifestada a través de la atracción o del rechazo que ejercen entre sí las distintas partes de la materia. El origen de esta propiedad se encuentra en la presencia de componentes con carga negativa (denominados electrones) y otros con carga positiva (los protones).
5 científicos que desarrollaron la electricidad fueron:
Michael Faraday: Como el campo electrico es invisible, introdujo en 1823 el concepto de lineas de fuerza para poder representarlo graficamente y la jaula de faraday.
William Gilbert: Fue el primero en realizar experimentos de electrostática y magnetismo, y quizás su aportación más importante a la ciencia fue la de demostrar experimentalmente el magnetismo terrestre.
Otto Von Guericke: Este físico alemán, nacido en Magdenburgo, fue el creador de la primera máquina electrostática capaz de producir una descarga eléctrica, allá por el año 1672.
Stephen Gray: Este físico ingles estudio principalmente la conductibilidad de los cuerpos y, después de muchos experimentos, fue el primero en transmitir electricidad a través de un conductor en 1729
Benjamin Franklin: Este polifacético norteamericano: político, impresor, editor y físico, investigo los fenómenos eléctricos e invento el pararrayos.
Corrientes eléctricas:
Lo que conocemos como corriente eléctrica no es otra cosa que la circulación de cargas o electrones a través de un circuito eléctrico cerrado, que se mueven siempre del polo negativo al polo positivo de la fuente de suministro de fuerza electromotriz (FEM). Se definió como un flujo de cargas positivas y se fijó el sentido convencional de circulación de la corriente como un flujo de cargas desde el polo positivo al negativo. Sin embargo, posteriormente se observó, gracias al efecto Hall, que en los metales los portadores de carga son electrones, con carga negativa, y se desplazan en sentido contrario al convencional.
A partir de la corriente eléctrica se definen dos magnitudes: la intensidad y la densidad de corriente. El valor de la intensidad de corriente que atraviesa un circuito es determinante para calcular la sección de los elementos conductores del mismo.
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2¿Los continentes se han estado moviendo a lo largo de millones de años y continuarán haciéndolo?
3¿Los seres humanos provienen de especies animales anteriores?
4.¿El oxígeno que respiramos en el aire proviene de las plantas, algas y cianobacterias, entre otros¨?
5.¿El Sol gira alrededor de la Tierra?
6.¿Los primeros humanos vivieron al mismo tiempo que los dinosaurios?
7.¿Toda la radioactividad del planeta es producida por los seres humanos?
8.¿Los antibióticos curan enfermedades causadas tanto por virus como por bacterias?
9.¿Los rayos láser funcionan mediante la concentración de ondas de sonido?
Tendencia de la ciencia:
Tendencias de futuro que empiezan a estar presentes
1.- Se definen normas de convivencia entre sistemas inteligentes y personas
El uso de robots en todas las áreas de actividad humana y la creación de máquinas cada vez más inteligentes es una tendencia identificada hoy por muchos estudios e informes que el siE[16 recoge como destacada.
El automóvil autónomo es una referencia paradigmática de la inteligencia y de la autonomía que las máquinas están adquiriendo.
Este producto en el que tan activas están Google, Tesla y otras empresas actuales, es objeto de detallada consideración en el informe que comentamos. Se mencionan además áreas actuales muy activas como el Machine Learning y el Deep Learning, las cuales anuncian un fenómeno realmente destacado para que las máquinas sean cada vez más inteligentes: el aprendizaje. Si las máquinas aprenden a aprender, como en algún momento le ocurrió al hombre mismo, no habrá límite para su inteligencia y, como algunos temen, podrán superar, incluso, a la inteligencia humana. Se detiene también el informe en la necesidad que el hombre tiene de convivir con las máquinas y en lo conveniente que resulta antes de que el tema se complique más, el regular y someter a normas la inteligencia de las máquinas y las relaciones de estas con los humanos.
El automóvil autónomo es una referencia paradigmática de la inteligencia y de la autonomía que las máquinas están adquiriendo.
Este producto en el que tan activas están Google, Tesla y otras empresas actuales, es objeto de detallada consideración en el informe que comentamos. Se mencionan además áreas actuales muy activas como el Machine Learning y el Deep Learning, las cuales anuncian un fenómeno realmente destacado para que las máquinas sean cada vez más inteligentes: el aprendizaje. Si las máquinas aprenden a aprender, como en algún momento le ocurrió al hombre mismo, no habrá límite para su inteligencia y, como algunos temen, podrán superar, incluso, a la inteligencia humana. Se detiene también el informe en la necesidad que el hombre tiene de convivir con las máquinas y en lo conveniente que resulta antes de que el tema se complique más, el regular y someter a normas la inteligencia de las máquinas y las relaciones de estas con los humanos.
2.- La fusión entre tecnologías y personas da lugar al hombre aumentado
La segunda gran tendencia recogida por el informe que comentamos, se refiere a la potenciación sin precedentes de las capacidades del hombre permitida por la tecnología digital, en unión con otras tecnologías. El hombre siempre ha visto sus capacidades físicas incrementadas por la tecnología. Desde que aprendió a golpear una piedra con otra para hacer un afilado instrumento con el que cazar mejor, la tecnología ha potenciado sus habilidades físicas en todos los sentidos. Hoy, la tecnología puede aumentar las capacidades intelectuales del hombre por un lado, y ayudar a vencer dificultades como el no poder andar de los parapléjicos mediante el uso de exoesqueletos, el control de enfermedades graves a través de microchips implantados bajo la piel o en el cerebro, proceso al que se empieza a llamar biohacking, la aportación de brazos biónicos de gran precisión, y la utilización también de implantes corporales de chips con capacidad de comunicación a distancia que permitan a las personas relacionarse directamente con utensilios diversos y, por ejemplo, autenticarse de forma automática. Para referirse a todos estos avances se suele utilizar la expresión, “hombre aumentado”, y es muy destacable que Telefónica se fije en ello y le preste atención.
3.- Los dispositivos cobran vida
La expansión y difusión en nuestras sociedades del “Internet de las cosas, las personas y los servicios”, como en realidad debería traducirse la expresión inglesa, Internet of Everything, es otra tendencia identificada por el informe de Telefónica. El hombre se enfrenta a un entorno cada vez más inteligente y cada vez más interconectado en el que debe aprender a vivir y del que debe sacar el mayor partido posible. Ni que decir tiene que Telefónica, con sus redes inteligentes, con sus plataformas, con sus servicios de todo tipo y con su interés por los cambios disruptivos que se están produciendo en nuestro mundo, va a seguir desempeñando un rol destacado en el mundo que se avecina.
4.-Científicos desarrollan el primer cristal del tiempo
5.-Las concentraciones de CO2 alcanzan nuevos récords históricos
Las concentraciones de CO2 en la atmósfera alcanzaron en 2016 nuevos récords históricos, elevándose un 43% por encima de los niveles preindustriales. En febrero llegaron a los 406,42 ppm, pudiendo llegar a los 410 ppm esta primavera. La tasa de crecimiento es ya de 100 a 200 veces más rápida que la experimentada desde la última Edad de Hielo, lo que constituye un verdadero shock para la atmósfera.
PREGUNTAS FRECUENTES DE LA CIENCIA
1.-¿A qué altura se apaga un fuego? Nunca debería lanzarse la carga de agua por debajo de 50 pies, lo que equivale a unos 15 metros. No es buena idea que el piloto suelte el agua muy cerca del terreno porque de esa manera no se moja toda la superficie, con lo que se generan pequeños focos secundarios.
2.-¿Es verdad que el cambio climático cambiará la fuerza de la gravedad? La gravedad depende de la masa: a más masa, mayor gravedad. Pero puede variar de un punto a otro del mismo objeto. En el caso de la Tierra, es imperceptiblemente superior donde hay montañas y fosas oceánicas. Si el cambio climático varía la fisonomía de la Tierra, puede alterar su gravedad.
3.-¿Es verdad que estamos expuestos a una radiactividad natural en la Tierra? Sí. De hecho, el Consejo de Seguridad Nuclear español dice que la exposición de los seres humanos “a las fuentes naturales de radiación es una característica continua e inevitable de la vida en la Tierra”.
4.-¿Es verdad que Newton también ‘descubrió’ los colores? Sí. Fue el primero que se dio cuenta de que los objetos opacos absorben una parte de la luz y reflejan otras. Aunque, precisamente, el científico inglés que describió la Teoría de la Gravitación Universal comenzó sus experimentos con prismas donde se fijó en cómo se descomponía la luz al pasar a través de ellos.
5.-¿La altitud de un avión se mide con respecto al suelo o al nivel del mar? Se mide con respecto al nivel del mar. En realidad, lo que se hace es medir la presión atmosférica y deducir después cuál es la altitud. Los altímetros, los instrumentos que utilizan las aeronaves, funcionan por comparación de la presión atmosférica que hay fuera del avión con respecto a la que hay al nivel del mar.
VIDEOS SOBRE CIENCIA
Guía de como hacer una practica de laboratorio
Introducción:
Debe responder a la pregunta "porque se ha hecho este trabajo" Son oraciones claras del problema y las razones de porque lo estamos estudiando.
Hipótesis
Es una respuesta intuitiva a la pregunta de la investigación
Materiales
Se hace una lista de los materiales que se van a usar.
Procedimiento:
Es la parte mas importante del experimento asi que se detallan los pasos para seguir comprobando la
hipótesis.
Resultados
Resultados del experimento
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